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O estudo dos circuitos elétricos é mais do que uma disciplina técnica, é um pilar fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico em engenharia. Cada circuito, com seus nós e componentes interligados, funciona como um problema complexo que exige análise aprofundada.

O estudo dos circuitos elétricos é mais do que uma disciplina técnica, é um pilar fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico em engenharia. Cada circuito, com seus nós e componentes interligados, funciona como um problema complexo que exige análise aprofundada.

A Análise de Malha, por exemplo, exemplifica perfeitamente essa dinâmica. Ao aplicar essa metodologia, o engenheiro não apenas resolve equações, mas visualiza o fluxo de corrente em laços fechados, compreendendo as intrínsecas relações de tensão e o comportamento energético do sistema. Este processo exige uma abordagem lógica e sequencial, na qual qualquer erro conceitual pode comprometer a integridade de todo o raciocínio.

Em síntese, o domínio dos circuitos elétricos e de ferramentas como a Análise de Malha é essencialmente o desenvolvimento de uma mentalidade investigativa e resolutiva. Para o engenheiro, essa proficiência é inestimável no cenário profissional, onde os desafios raramente vêm com soluções óbvias. Ser capaz de desconstruir problemas, identificar variáveis relevantes e propor soluções eficazes é o que distingue o engenheiro apto a inovar e a solucionar os desafios do mundo real.

Utilizando a análise de malha, apresente todas as equações para se chegar aos valores das correntes característicos a cada malha:

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Todos os dias, em nosso cotidiano, ocorrem reações químicas ao nosso redor e também em nosso organismo, de modo que podemos afirmar que a manutenção da vida depende de várias reações químicas.

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Imagine que você faz parte da equipe de engenharia de processos em uma indústria farmacêutica que produz comprimidos efervescentes antiácidos.

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1) A reação química ocorre entre o ácido acético (CH₃COOH) e bicarbonato de sódio (NaHCO₃). Adicione uma foto do experimento realizado e, com base nessa foto, explique o que ocorreu no experimento.

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2) Nessa reação foram produzidos acetato de sódio (CH₃COONa), água (H₂O) e gás carbônico (CO₂). Faça a fórmula de Lewis para todas as moléculas envolvidas na reação química, os reagentes e os produtos, indicando o tipo de ligação química que acontece em cada uma.

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3) Sabendo de todos os reagentes e produtos, indique a reação química balanceada que ocorreu nesse experimento.

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4) Em um lote teste, foram utilizados 5,0 g de bicarbonato de sódio. Se todo bicarbonato foi consumido na reação, quantos g de CO₂ foram liberados?

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