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Atividades

2) Com esse mesmo idoso, realize a Avaliação de Equilíbrio e Risco de Queda através dos testes “Timed Up and Go (TUG) e o Teste de Alcance Funcional (TAF)”.

2) Com esse mesmo idoso, realize a Avaliação de Equilíbrio e Risco de Queda através dos testes “Timed Up and Go (TUG) e o Teste de Alcance Funcional (TAF)”. Anote os resultados na tabela e registre fotograficamente o seu paciente realizando o teste (no mínimo uma foto de cada teste). 3) Com base nos achados […]

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3) Com base nos achados da avaliação, elabore um plano de intervenção fisioterapêutica personalizado, contendo:

3) Com base nos achados da avaliação, elabore um plano de intervenção fisioterapêutica personalizado, contendo: a) Objetivos de curto e longo prazo (estabeleça de 3 a 5 objetivos no total).     Orientações importantes:   - Assista ao vídeo de explicação da atividade MAPA pelo link: https://youtu.be/jePKqTPMZqc​ (copie e cole no seu navegador); - Organize-se […]

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1) Selecione um idoso da sua família ou comunidade e realize uma avaliação geriátrica completa (documento disponível nos materiais da disciplina).

1) Selecione um idoso da sua família ou comunidade e realize uma avaliação geriátrica completa (documento disponível nos materiais da disciplina). 2) Com esse mesmo idoso, realize a Avaliação de Equilíbrio e Risco de Queda através dos testes “Timed Up and Go (TUG) e o Teste de Alcance Funcional (TAF)”. Anote os resultados na tabela […]

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4- Como o fisioterapeuta pode atuar na prevenção e na intervenção fisioterapêutica da sarcopenia? 

4- Como o fisioterapeuta pode atuar na prevenção e na intervenção fisioterapêutica da sarcopenia?    ​Orientações para desenvolver sua atividade MAPA: 1. Leia o material indicado - MDDs da disciplina Experiência Profissional: Fisioterapia do trabalho e no envelhecimento 2. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://www.youtube.com/live/BZkMSS_KYBM (copie e cole […]

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b) Defina o papel das isoformas COX-1 e COX-2 e explique por que essa diferença é importante para a ação dos AINEs.

b) Defina o papel das isoformas COX-1 e COX-2 e explique por que essa diferença é importante para a ação dos AINEs. c) Analise as estruturas dos compostos da classe dos coxibes (rofecoxibe, celecoxibe e parecoxibe) mostradas na Figura 1 abaixo. Indique quais características químicas estão associadas à seletividade por COX-2, justificando sua resposta com […]

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5. Os anti-inflamatórios não esteroidais (AINEs) compreendem uma ampla família de fármacos

Os anti-inflamatórios não esteroidais (AINEs) compreendem uma ampla família de fármacos, estruturalmente distintos, providos de ação analgésica, antipirética e anti-inflamatória. Os AINEs exercem seu mecanismo de ação por meio da inibição da enzima prostaglandina endoperóxido sintase ou prostaglandina H/G sintase, comumente conhecida como ciclooxigenase. FERREIRA, E. I. et al. Fundamentos de química farmacêutica medicinal. Barueri: […]

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a) Explique qual é o papel das prostaglandinas no organismo e como ocorre sua síntese.

a) Explique qual é o papel das prostaglandinas no organismo e como ocorre sua síntese. b) Defina o papel das isoformas COX-1 e COX-2 e explique por que essa diferença é importante para a ação dos AINEs. c) Analise as estruturas dos compostos da classe dos coxibes (rofecoxibe, celecoxibe e parecoxibe) mostradas na Figura 1 […]

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4. Durante a disciplina, discutimos como modificações na estrutura química de um fármaco podem afetar sua atividade.

Durante a disciplina, discutimos como modificações na estrutura química de um fármaco podem afetar sua atividade. Escolha duas modificações estruturais gerais (por exemplo: alteração de tamanho/forma, troca de grupos funcionais, bioisosterismo) e explique como cada uma pode influenciar propriedades farmacológicas relevantes. 5. Os anti-inflamatórios não esteroidais (AINEs) compreendem uma ampla família de fármacos, estruturalmente distintos, […]

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3. Qual o objetivo dos estudos de Relação Estrutura-Atividade (REA) no processo de descoberta e desenvolvimento de fármacos?

Qual o objetivo dos estudos de Relação Estrutura-Atividade (REA) no processo de descoberta e desenvolvimento de fármacos? 4. Durante a disciplina, discutimos como modificações na estrutura química de um fármaco podem afetar sua atividade. Escolha duas modificações estruturais gerais (por exemplo: alteração de tamanho/forma, troca de grupos funcionais, bioisosterismo) e explique como cada uma pode […]

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1. Descreva quatro tipos de interações intermoleculares que ocorrem entre fármacos e seus receptores.

DESENVOLVENDO O TRABALHO Para realizar esta atividade MAPA, você deverá utilizar os conhecimentos adquiridos na disciplina e seus estudos complementares sobre os mecanismos de ação dos fármacos e REA. Responda às questões abaixo de forma clara e fundamentada. Descreva quatro tipos de interações intermoleculares que ocorrem entre fármacos e seus receptores. Para cada tipo de […]

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